História e Geográfia

Este livro, que nos apresenta um espectro alargado de instituições escolares, nos conduz a importantes reflexões. Qual a importância social, cultural e política da escola no passado e no presente? Quem dela se beneficiou e quais grupos dela foram excluídos? Colocando em diálogo experiências múltiplas no tempo e no espaço (Brasil, Europa, África e América Latina nos séculos XIX e XX), os textos reunidos neste livro põem em relevo imposições, lutas e sentidos que marcaram a escolarização de crianças, jovens, adultos, mulheres, povos indígenas e tantos grupos étnicos e sociais ao longo do tempo. A diversidade das instituições e dos agentes envolvidos nesse processo instiga o cotejamento, o olhar contrastante e sensível para os conflitos, as tensões e as apropriações presentes nos tortuosos caminhos do acesso à cultura. Sim, um mar de escolas! Uma leitura necessária, instigante e prazerosa para todos que se interessam pela educação.

No livro "Um modernismo que veio depois" se pode encontrar textos sobre a arte no Brasil, publicados originalmente em catálogos, revistas e capítulos de livros. Produzidos entre 1995 e 2008, os textos são organizados segundo a cronologia “oficial” da história da arte no Brasil, partindo de reflexões sobre o modernismo da geração de 1992 até alcançar as obras de artistas atuantes já na segunda metade do século XX. A proposta central do livro é justamente colocar em evidência essa sequência cronológica, que para certa historiografia, coincide com uma trajetória que iria do “figurativo” ao “abstrato”. Desenvolvida a partir de um artigo de Mario de Andrade sobre Portinari, a idade de que o modernismo surge “depois” das vanguardas históricas – espécie de eixo condutor do livro – vai se sedimentando e desdobrando ao longo dos textos. Um desses desdobramentos é a observação da capacidade que alguns artistas locais têm de conciliar em suas obras, posturas estéticas tidas como contrárias ou m

Tanto em 1946 como agora, o problema fundamental continua sendo o mesmo, enraizado que é em sua realidade física: como estabelecer um sistema global amplo de contenção nuclear em escala mundial. Esta nova edição de um livro repleto de informação, sagaz e, em última análise, esperançoso, dá muito o que pensar Do prefácio de Richard Rhodes

Na primavera de 2002, o governo de Israel iniciou, na Cisjordânia ocupada, a construção de um longo muro de mais de 650 quilômetros uma gigantesca obra a ser concluída em 2007. Na maior parte do percurso, trata-se, na verdade, de uma barreira. Não muito alta, uma tela de arame de 3 metros, mas muito larga, de 45 a 100 metros espaço ocupado, dos dois lados, por arame farpado e um fosso para impedir a passagem de veículos. Tudo sob a vigilância constante de câmeras e outros sistemas eletrônicos de detecção. Para os israelenses, a obra é uma barreira de segurança, que se destina a impedir a entrada de terroristas palestinos. Para os palestinos, trata-se de um muro de separação, que divide casas, plantações e famílias, ou ainda um muro de anexação uma nova fronteira imposta pela força a fim de incorporar territórios palestinos, de modo que colônias localizadas ali se tornem aldeias de Israel, em uma irrecuperável expansão do território israelense, sem qualquer legitimidade internacion

O livro Um novo olhar sobre a empresa de borracha na Amazônia, 1840-1930 lança um novo olhar sobre a produção empresarial de borracha na Amazônia brasileira. Examina a companhia de borracha, considerando o processo de apropriação privada ecológica da terra e suas implicações para a disponibilidade de trabalhador livre (não escravo, no sentido de não ser uma mercadoria de propriedade de alguém), na região, a organização administrativa, as relações de trabalho, a tecnologia, a lucratividade e os reinvestimentos. Argumenta que a lógica capitalista de produzir para obtenção de lucro, a fim de acumular capital, governou todos os momentos dessa empresa. O empresário comandou, direta ou indiretamente, formas subordinadas de trabalhadores livres desde o processo de seleção, engajamento e realização do trabalho, até o momento em que eles deixavam a companhia. Esse comando estava baseado na propriedade privada dos principais meios de produção. Essa lógica, contudo, materializou-se em um contexto

Um país chamado Brasil apresenta um amplo painel da nossa história, oferecendo uma visão da nossa formação política, econômica e cultural em sua totalidade. Marco Antonio Villa combina uma vasta bibliografia — associando autores clássicos e a moderna historiografia brasileira — com uma apresentação sintética e precisa dos diversos momentos da nossa história. O autor não perde de vista a compreensão das transformações que ocorrem no mundo entre os séculos XVI e XXI, inter-relacionando essas modificações com o processo interno brasileiro, numa feliz combinação do particular com o geral. Ricamente ilustrado, esta é uma leitura que vai interessar a todos os públicos, do leigo ao intelectual — sem abandonar o rigor científico de quem foi professor durante toda uma vida. Villa evita simplificações que empobrecem a compreensão dos diversos momentos da nossa história. Apresenta um Brasil plural, com suas contradições, acertos e erros. Distancia-se do anacronismo presente em análises vulgares