O livro Protagonismo de estudantes surdos brasileiros no século XIX foi adaptado da tese de doutorado pelo pesquisador Danilo da Silva Knapik, que teve como objetivo analisar o contexto histórico, as condições educacionais e sociais dos(as) primeiros(as) estudantes surdos(as) que frequentaram o atual Instituto Nacional de Educação dos Surdos (Ines), entre 1856 e 1868. Assim, a pesquisa trata de aspectos históricos, culturais e de gestão educacional dessa Instituição para que se possa compreender não apenas a história educacional de surdos(as), mas as mazelas sociais, as violências de toda ordem e o protagonismo dos(as) surdos(as), que foram silenciados(as) pela história oficial. Para tanto, utilizou-se pela abordagem metodológica qualitativa, balizada pelas fontes documentais que foram coletadas no acervo histórico do Ines, no Arquivo Nacional, na Biblioteca Nacional e no The Center for Research Libraries (CRL). Os dados foram sistematizados com base nas seguintes categorias de análise
