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A ETNOMATEMATICA APLICADA A PEDAGOGIA DA ALTERNANCIA NAS ESCOLAS FAMILIAS AGRICOLAS DO PIAUI

ETNOMATEMATICA APLICADA A PEDAGOGIA DA ALTERNANCIA NAS ESCOLAS FAMILIAS AGRICOLAS DO PIAUI,A
isbn13
R$ 73,00

O ensino de Matemática na educação básica tem despertado interesse dos docentes e pesquisadores da área face às problemáticas evidenciadas no cotidiano da sala de aula e nos exames nacionais de avaliação, como evasão, carência de docentes habilitados, obstáculos no ensino-aprendizagem, descontextualização dos conteúdos, dentre outras. Ações têm sido desenvolvidas com o intuito de suplantar tais problemáticas, que vão desde a oferta de cursos de graduação modulados até atividades de formação continuada para docentes e produção de material didático adaptado a realidades específicas. Nesse contexto, emergem propostas como a aplicação dos princípios pedagógicos da Etnomatemática em articulação com os pressupostos teórico-metodológicos da Pedagogia da Alternância, visando à relação teoria-prática no ensino-aprendizagem em Matemática. Pensando nisso, a autora deste livro investiga de que maneira os princípios pedagógicos da Etnomatemática se articulam com os pressupostos teóricos-metodoló

O ensino de Matemática na educação básica tem despertado interesse dos docentes e pesquisadores da área face às problemáticas evidenciadas no cotidiano da sala de aula e nos exames nacionais de avaliação, como evasão, carência de docentes habilitados, obstáculos no ensino-aprendizagem, descontextualização dos conteúdos, dentre outras. Ações têm sido desenvolvidas com o intuito de suplantar tais problemáticas, que vão desde a oferta de cursos de graduação modulados até atividades de formação continuada para docentes e produção de material didático adaptado a realidades específicas. Nesse contexto, emergem propostas como a aplicação dos princípios pedagógicos da Etnomatemática em articulação com os pressupostos teórico-metodológicos da Pedagogia da Alternância, visando à relação teoria-prática no ensino-aprendizagem em Matemática. Pensando nisso, a autora deste livro investiga de que maneira os princípios pedagógicos da Etnomatemática se articulam com os pressupostos teóricos-metodoló