PROGRAMA DE FORMACAO DE PROFESSORES LER E ESCREVER - AVANCOS E DESAFIOS DO TRABALHO DOCENTE NO PROCESSO DE ALFABETIZACAO E LETRAMENTO

Este livro trata de um estudo realizado por um grupo de pesquisa sobre  o material didático que norteia o Programa de Formação Continuada de Professores Ler e Escrever como política pública de formação docente. O Programa foi implementado a partir de 2008, na Rede Estadual de Ensino de São Paulo.  Por esta razão optamos pela pesquisa de caráter documental, uma vez que caracteriza-se por focalizar minúcias do material, possibilitando o aprofundamento da análise.  O livro foi organizado em quatro artigos que resultaram dos estudos realizados por quatro duplas de pesquisadoras. Por que optamos por definir os textos como artigos e não capítulos? Por considerarmos  importante respeitar o estilo de elaboração textual de cada dupla. Assim, quatro duplas foram organizadas para ler e analisar o material didático do programa.  O processo de elaboração, leitura, discussão e finalização dos artigos foi lento e cuidadoso. Muitas reuniões ocorreram, inclusive em período de férias para podermos dar c