Este livro se dirige a pesquisadores e pesquisadoras da área da educação, estudantes de pós-graduação, estudantes de graduação e interessados no campo da formação de professores(as). É resultado de uma pesquisa engajada e implicada, apresentando a Cartografia das práticas pedagógicas em contexto da diversidade, destacando as narrativas insurgentes das docentes que colaboraram na investigação. A autora assume a pesquisa como ato de conhecer, bem como ato de criação e invenção na produção do conhecimento coletivo, em que cada colaborador(a) faz do seu jeito, construindo distintas respostas, em respeito às suas subjetividades e as suas singularidades. Para além do mapeamento das práticas pedagógicas, a tecitura da obra desvela a narrativa e a descrição das “veredas” e “bifurcações” que constitui o território epistêmico da diversidade e convida leitores/as a transcender e ressignificar as fronteiras dos saberes da docência, tornando possível a desterritorialização do saberfazer educativo.
