Nos últimos anos conheci muitos professores que, mesmo doentes, só faziam os procedimentos médicos durante suas férias ou nos recessos. É fato: mesmo adoecidos, continuamos trabalhando. As políticas que exaltaram a meritocracia como caminho para uma escola com bons resultados também estabeleceram mecanismos de punição aos que adoecem: há impacto na carreira, no salário e a responsabilização individual pelos resultados das avaliações externas. Essa responsabilidade foi sistematicamente sendo transferida para as escolas e delas para os professores, individualmente. Hoje, de fato, muitos colegas acreditam e sentem-se diretamente responsáveis pelo desempenho de seus alunos, independente do contexto em que a escola está inserida, assumindo uma carga que não lhes pertence, mas que continua com eles. Há hoje um forte sentimento de abandono; ficamos sozinhos enfrentando o aumento da violência no ambiente escolar, precárias condições de trabalho, o genocídio da juventude negra e pobre nas comun
