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CULTURA, ESCOLA E EDUCACAO CRIADORA - FORMACAO ESTETICA DO SER HUMANO

CULTURA, ESCOLA E EDUCACAO CRIADORA - FORMACAO ESTETICA DO SER HUMANO
isbn13
R$ 72,42

      Foi com muito prazer que li o livro organizado pelos colegas Angel Pino, Luciane Maria Schlindwein e Adair de Aguiar Neitzel, que apresenta as pesquisas realizadas no âmbito do Grupo de Pesquisa: Cultura, Escola e Educação Criadora. No momento em que as discussões sobre formação de professores ocupam um papel central nas políticas públicas educacionais e no contexto da produção acadêmica na área da Educação, os colegas trazem contribuições valiosas para pensar essa formação para além do modo tradicional em que essa é tratada. Apresentar a formação estética como uma alternativa possível e capaz de transformar efetivamente a maneira como professor se relaciona com a cultura e o conhecimento escolar é, sem dúvida, um caminho inovador.        Além de apresentar as questões relativas à formação estética do ser humano com base em um referencial teórico sólido e consistente, os autores conseguem estabelecer uma relação com as práticas educativas com muita propriedade. As questões do cot

      Foi com muito prazer que li o livro organizado pelos colegas Angel Pino, Luciane Maria Schlindwein e Adair de Aguiar Neitzel, que apresenta as pesquisas realizadas no âmbito do Grupo de Pesquisa: Cultura, Escola e Educação Criadora. No momento em que as discussões sobre formação de professores ocupam um papel central nas políticas públicas educacionais e no contexto da produção acadêmica na área da Educação, os colegas trazem contribuições valiosas para pensar essa formação para além do modo tradicional em que essa é tratada. Apresentar a formação estética como uma alternativa possível e capaz de transformar efetivamente a maneira como professor se relaciona com a cultura e o conhecimento escolar é, sem dúvida, um caminho inovador.        Além de apresentar as questões relativas à formação estética do ser humano com base em um referencial teórico sólido e consistente, os autores conseguem estabelecer uma relação com as práticas educativas com muita propriedade. As questões do cot