Este livro apresenta as perspectivas teóricas da Sociologia para o estudo da educação. Os autores expõem de maneira didática ao estudante de graduação e licenciatura o tratamento que alguns teóricos dispensam a um conjunto de temas clássicos e contemporâneos relevantes para a disciplina de Sociologia da educação; problematizam o tratamento sociológico conferido à temática educacional, indicando a necessidade de formulação de novos problemas de investigação; e propõem questões para análise e interpretação dos conteúdos tratados no livro. No final de cada capítulo, incluem um texto de referência para ilustração e aprofundamento da temática tratada.
