PAUL RICOEUR E EDUCACAO - MEMORIA, IDENTIDADE, NARRACAO

Em sua entrevista de 1985 com Anita Hocquard (traduzida neste livro), Paul Ricoeur afirma que “a tarefa do educador moderno” não é mais “transmitir conteúdos autoritários”, mas “ajudar os indivíduos a se orientarem em situações conflituosas”. É a essa tarefa difícil e urgente que se dedicam as reflexões sobre educação reunidas neste livro, produzidas tanto por jovens pesquisadores quanto por pesquisadores mais experientes. Umas e outras atestam a fertilidade teórica e prática da filosofia de Ricoeur aplicada à educação e, ao mesmo tempo, testemunham a vitalidade da recepção do filósofo francês no Brasil de hoje. — Jean-Luc Amalric (École des hautes études en sciences sociales (EHESS), Fonds Ricoeur)