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AS LICENCIATURAS EM MATEMATICA DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UAB) UMA VISAO A PARTIR DE UTILIZACAO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS - VOLUME -

LICENCIATURAS EM MATEMATICA DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UAB) UMA VISAO A PARTIR DE UTILIZACAO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS - VOLUME - ,AS
edição
isbn13
Número de páginas
Peso
Autor
Editora
R$ 66,00
\"O Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) é um programa destinado à formação de professores a distância no Brasil. A UAB foi criada em 2006 com dois grandes objetivos: formar professores da educação básica que atuavam em sala de aula sem formação específica e diminuir a desigualdade de oferta de educação superior no país. Além do Governo Federal, compõem o sistema UAB, algumas Universidades Públicas do Brasil , estados e Municípios. A licenciatura em Matemática estava presente no quadro dos primeiros cursos ofertados no âmbito da UAB, em 2007.Diversas pesquisas têm sido realizadas buscando compreender diversos aspectos referentes ao curso. neste livro, os autores apresentam resultados de uma dessas pesquisas, mais especificamente de um projeto iniciado em 2011 e concluído em 2015. Nele, buscaram compreender o papel das Tecnologias Digitais em quinze cursos de licenciatura em Matemática ofertados por universidades de diferentes regiões do Brasil. O leitor poderá perceber a diversidade de modelos de cursos existentes , como se dá a comunicação nos cursos e aspectos que ultrapassam os \"muros\" da UAB.\"
\"O Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) é um programa destinado à formação de professores a distância no Brasil. A UAB foi criada em 2006 com dois grandes objetivos: formar professores da educação básica que atuavam em sala de aula sem formação específica e diminuir a desigualdade de oferta de educação superior no país. Além do Governo Federal, compõem o sistema UAB, algumas Universidades Públicas do Brasil , estados e Municípios. A licenciatura em Matemática estava presente no quadro dos primeiros cursos ofertados no âmbito da UAB, em 2007.Diversas pesquisas têm sido realizadas buscando compreender diversos aspectos referentes ao curso. neste livro, os autores apresentam resultados de uma dessas pesquisas, mais especificamente de um projeto iniciado em 2011 e concluído em 2015. Nele, buscaram compreender o papel das Tecnologias Digitais em quinze cursos de licenciatura em Matemática ofertados por universidades de diferentes regiões do Brasil. O leitor poderá perceber a diversidade de modelos de cursos existentes , como se dá a comunicação nos cursos e aspectos que ultrapassam os \"muros\" da UAB.\"