A universalização das políticas sociais brasileiras (educação, saúde e assistência) tem apresentado desafios constantes para a práxis de profissionais que estão envolvidos, hoje, na rede de proteção, seja em escolas, postos de saúdes ou em outras instituições sociais. No entanto, ainda pouco se discute sobre a formação desses profissionais: educadores que devem ter o olhar aberto para a diversidade. A presente obra tem o propósito de pensar diferentes possibilidades para a atuação do educador frente aos desafios da heterogeneidade de nossa sociedade em diferentes espaços institucionais.
