As discussões deste livro procuram responder a uma questão central: que conhecimentos em Ciências são importantes para nossos alunos hoje? Com foco nos anos finais do Ensino Fundamental e através de propostas pedagógicas que dão destaque a questões da atualidade, aliadas ao desejo de construir um ensino de Ciências significativo, são apresentadas sugestões que problematizam o fazer pedagógico e investem no protagonismo dos alunos contemporâneos.
