É uma leitura que apresenta ao leitor uma visão panorâmica da educação à distância e do uso das tecnologias da comunicação e da informação como ferramentas de ensino-aprendizagem diante de uma realidade em mudança, sem descuidar das abordagens metodológicas e do uso e emprego de instrumentos técnicos. As discussões apresentadas pelo estudo são de singular relevância para todos os que pensam e fazem a educação brasileira. Sem dúvida, o resultado da pesquisa poderá esclarecer muitas das percepções equivocadas sobre a aprendizagem no ensino superior mediada pelo ensino remoto, e se faz relevante para todos os educadores que, mesmo reconhecendo os limites da educação no conjunto geral das práticas sociais atuais, querem assumir o compromisso com uma educação menos elitista e uma sociedade mais igualitária. Mais do que um convite à leitura deste livro, é um convite a superar o dogmatismo que, também na área educacional, herdamos da cultura religiosa e política de nossos colonizadores, e
