O olhar mais apurado para a escola, especificamente para a atuação docente, fez surgir uma crença, inspirada em cada leitura, manifesta em cada reflexão e fortalecida a cada debate, de que a interdisciplinaridade tem com o desenvolvimento humano uma relação recíproca, quase como uma cumplicidade, de modo que a primeira, se transformada em atitude cotidiana, pode auxiliar e favorecer o segundo. O docente, ao assumir uma atitude interdisciplinar, desenvolve-se, permitindo que isso se faça aos que com ele atuam. Certo disso, o objetivo desta obra é investigar as manifestações da atitude interdisciplinar na prática docente e suas relações com o desenvolvimento humano, particularmente no Ensino Médio, etapa da formação básica que tanto desafia professores e professoras que ali atuam. Para alcançar tal intento, o livro nos conduz por uma construção conceitual a respeito dos elementos precípuos dessa frutuosa relação interdisciplinaridade e desenvolvimento humano , permitindo ao leitor,
